『2015 社会の自主学習地理2』｜教材表紙デザイン・教材イラスト制作

教材表紙デザイン × 教材イラスト制作 × 地理教材 × 新学社

中学生向け社会科教材『社会の自主学習地理2』（新学社）の表紙用クレイアートビジュアルを制作しました。ウォルナッツ・クレイワークスタジオが企画デザインから立体造形、撮影、DTP仕上げまで一貫して担当。「日本地図を開くと、日本各地の象徴が飛び出してくる」という構成で、前作（地理1）の“世界のびっくり箱”と対をなすビジュアルデザインとして制作しています。

〈テーマと構成〉

中央に広がる日本地図の上に、中学生の男女が立ち、地図を開いた瞬間に日本各地の名所・文化・特産物が飛び出してくる様子を立体的に表現しました。飛び出すモチーフは、札幌時計台、ねぶた祭り、富士山、舞妓さん、スカイツリー、奈良の大仏、姫路城、阿波踊り、宮島の鳥居、沖縄のシーサーなど、日本の名所を中心に、りんご・メロン・フグ・ウナギといった特産物も加え、全国各地を象徴的に再現。地理1の「世界の象徴」に続き、本作では「日本の魅力と多様性」をテーマとした国内版びっくり地図構成としています。

〈造形・素材の特徴〉

すべてのモチーフを手作業によるクレイアート（粘土造形）で制作。樹脂粘土、軽量粘土、スチロールボード、スポンジ、紙など多素材を組み合わせ、質感の違いで文化・自然・建築を表現しています。日本の花である桜は、スポンジをアクリルガッシュで淡く染め上げ、軽量粘土の花びらを重ねて立体感を演出。富士山は軽量粘土で造形し、岩肌の凹凸まで細密に表現。雲は綿素材で制作し、空の高さや空気感を感じさせる演出に仕上げています。阿波踊りや舞妓さんの衣装はすべて樹脂粘土製で、模様部分は細筆による完全手描き塗装。中学生が“日本の地理と文化を楽しく理解する”ことを意識した造形構成になっています。

〈撮影・デザイン〉

背景は白ベースに設定し、造形のカラフルさと立体感を際立たせています。ストロボ撮影によって立体の陰影と素材の質感を丁寧に写し取り、粘土造形特有の温かみとディテールの美しさを誌面上で最大限に引き出しました。DTPデザインでは、地理1との連続性を意識しながらも、色彩設計を日本の四季を感じさせるトーンに調整し、学習意欲を高めるビジュアル構成としています。